一、課程概述：
本「獨立研究課程（團隊導向跨領域學習課程）」是以Team-based learning (TBL) 的精神，強調團隊精神與自我學習，落實多元教學、以培養出4Cs能力（Critical Thinking, Communication, Collaboration, Creativity）、的未來研究人才。將以五名學生以內為一組，藉由多元研究題目，由醫學院教師提供指導。題目可由教師事先規劃，也可由學生以小組方式提出研究主題興趣，由教師進行指導。
二、修課對象：供大一新生選讀，其他年級有興趣的學生亦可選讀。
三、教學方式：由學生自訂學習目標與抱負水準、案例或故事討論、小組討論、腦力激盪、Team-based learning (TBL) 。
四、評量方式：實作測驗(Practical exam)、專題報告(Project report)、個人上台報告(Oral Report)、實作作品與反思(Practical work and introspection)、小組上台報告(Group oral report)、Report 100%。
五、上課時間：修課時間彈性，小組可自行與老師商量定期討論的時間。
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中國醫藥大學醫學院MD/PhD 3.0 實施要點
中華民國107年10月8日107學年度第二次院務會議審議通過
中華民國107年10月17日107學年度第三次行政會議審議通過
中華民國107年11月1日文校字第1070015379號函公布
一、本學程為培育醫學領域領袖人才，特遴選由「繁星入學」、「個人申請」方式錄取並具科研潛力之醫學生，提供其整合型修讀學程，同時完成醫學士學位及博士學位，並依教育部第1070007404 號函，訂定「中國醫藥大學醫學院MD/PhD 3.0實施要點」辦理之。(以下簡稱本要點)。
二、設立甄選委員會，綜整辦理學程遴選人才相關事宜，甄選委員會之組成及其職掌由本校醫學院另訂之。
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內容包含：
- 本學程目標介紹
- 學程報到注意事項說明
- 新同學自我介紹
- 預研生之暑期規劃
- 學生交流時間
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中國醫藥大學陳志鴻副校長開場致詞
中國醫藥大學醫學院蘇冠賓副院長介紹CMU MD/PhD學程之發展
第一屆校友陳寬政會長嘉勉同學
中國醫藥大學醫學系校友與學程學生進行QA互動分享
中國醫藥大學醫學系校友與學程學生進行QA互動分享
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